『미래융합교육』논문 작성 지침

Ⅰ. 논문의 구성

1. 논문의 분량

- 논문은 국문 또는 영문으로 한글 프로그램(한글2002버전 이상)을 사용하여 작성하며, 논문의 분량은 A4용지 20페이지 내외로 한다.

2. 논문작성 언어

- 국문 원고는 한글로 작성하는 것을 원칙으로 하되, 의미의 혼동 가능성이 있는 경우는 한자(漢字) 또는 원어(原語)를 (  )속에 넣어 병기(倂記)할 수 있다.

3. 논문 구성 순서

- 국문 논문: 제목, 저자 및 소속, 요약, 주제어, 본문, 참고문헌, 영문 제목,  영문 저자명,                영문초록, 영문 key words, (부록)의 순으로 작성한다.

- 영문논문: 제목, 저자 및 소속, 요약, key words, 본문, 참고문헌, 국문 제목, 국문 저자,

국문 초록, 국문 주제어, (부록)의 순으로 작성한다.

- 연구비를 지원받은 경우 첫 페이지 하단에 각주로 연구비 지원처를 명시한다.

4. 저자명 기재

- 논문 제목 다음 저자명은 각주로 기재하며, 영문 초록 논문 제목 다음 저자명과 소속을 영문

으로 기재한다.

단독저자	저자명(소속/직위, 이메일 연락처) 예) 홍길동 전주교육대학교 교수(jeonju@jnue.kr)
복수저자	제1저자명(연구책임자/소속), 공동저자명(공동연구자/소속)
교신저자	저자명(이메일주소) 예) 교신저자:홍길동(jeonju@jnue.kr)

5. 요약과 초록

- 논문의 요약과 초록은 연구목적, 연구방법, 연구결과, 결론을 포함하여 논문의 핵심적이고 중요한 내용을 150단어(600자) 내외로 기술한다.

- 영문초록의 논문 제목 각 단어의 첫글자는 대문자로 하고 나머지는 소문자로 쓴다. 영문 이름은 성, 이름 순으로 작성하며 직위와 소속명을 ( )안에 기재한다.

(예: Hong, Gil Dong (professer, Jeonju National University of Education)

- 주제어(key words)는 논문의 주제를 가장 잘 대표하는 핵심용어를 5개 이내로 선택하여 국문 요약과 영문 초록 내용 뒤에 한 줄 띄고 제시한다.

6. 제목의 번호

- 논문의 부제는 ‘-부제-’ 형식으로 작성한다.

- 논문 제목의 번호는 Ⅰ, 1, 가, 1), 가), (1) 순서로 하며, 각 제목 사이는 한 줄씩 띄운다.

1단계	2단계	3단계	4단계	5단계	6단계
Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ	1, 2, 3	가, 나, 다	1), 2), 3)	가), 나), 다)	(1), (2), (3)

7. 논문의 양식

- 논문에 사용하는 인용, 표와 그림, 참고문헌은 APA(American Psychological Association) 양식을 따른다.

8. 인용방법

- 간접인용 : 본문 내의 간접인용은 아래의 양식을 따른다.

예시	홍길동(2018)에 의하면, 최근의 연구(홍길동, 2019; Tyron, 1991)에 의하면, ‧… ‧…효과적이라고 밝혔다(홍길동, 2019).

- 직접인용 : 인용이 3줄 이하일 때는 큰따옴표(“”)를 사용하여 본문 안에 포함하여 기술하며, 4줄 이상이면 위쪽과 아래쪽을 한 줄씩 비우고 좌우로 각각 3글자씩 들여쓴다.

예시	홍길동(2019)에 의하면, “‧…”(p.50) Tyron(1991)에 의하면 “‧…”(pp.21-23) 한 연구에 의하면,“‧…” (홍길동, 2019, p.50)

- 인용문의 내용을 생략할 때는 ‘[...]’를 사용한다.

- 하나의 사항에 여러 문헌을 인용하는 경우 한국어문헌, 동양문헌, 서양문헌 순으로 나열하되, 한국어문헌과 동양문헌은 저자명을 가나다순으로, 서양문헌은 저자명을 알파벳순으로 나열한다. 문헌들 사이는 세미콜론(;)을 사용한다.

예시	(김철수, 2001; 홍길동, 2019; Nussbaum, 2018; Peter & Smith, 1992)

- 동일 저자의 연구를 2개 이상 인용할 경우는 연도별로 쉼표(,)를 사용하여 나열한다.

예시	(홍길동, 1987, 2005, 2019) 또는 (Tyron 1991, 2015)

- 인용문의 저자가 3인 이상일 경우 처음 인용 시 저자를 모두 기재하며, 두 번째부터는 첫 저자만 나타낸다.

처음 인용 시	홍길동, 김민수, 이영희(1984)의...
두 번째 인용부터	홍길동 외 2인(1984)의...

- 학회나 연구소 등 저자가 집단일 경우 아래와 같이 명시한다.

	처음 인용 시	두 번째 인용부터
국내	한국교원총연합회 [한국교총], 1988	(한국교총, 1988)
국외	Institute of Education[IOE], 2006	(IOE, 2006)

9. 표와 그림

- 표와 그림에는 일련번호와 제목을 붙이고, 표는〈표 1〉, 그림은 [그림 1]과 같은 괄호를 사용하며, 영문으로 작성시 표는 [Table 1], 그림은[Fig 1]로 표기한다.

- 표의 제목은 표의 상단 좌측에 표시하며, 그림의 제목은 그림의 하단 중앙에 표시한다.

- 표 및 그림은 원본 그대로를 복사 인쇄할 수 있도록 투고자가 완벽하게 그려서 제출한다.

- 표, 그림, 부록을 다른 문헌에서 인용하였을 경우, 표와 부록은 하단 왼쪽에, 그림은 하단 중앙

제목 밑에 출처를 제시한다.

10. 각주

- 본문에 표시하기 어려운 보충적인 내용이나 설명을 위해 해당 문장이나 용어의 끝에 일련번호를 표시하여 사용한다.

11. 참고문헌

- 참고문헌은 논문 끝에 작성하며, 본문에서 인용 또는 참조된 문헌만을 수록한다.

- 참고문헌 목록은 제1저자의 성에 따라 가나다 혹은 알파벳 순으로 배열하며, 국내문헌- 해외문헌 순으로 배열한다.

- 국내문헌은 저자명을 모두 표기하고, 해외문헌은 저자의 성, 이니셜 이름 순으로 표기한다.

국문으로 된 책명, 정기간행물 및 학술지명(권 포함)은 진하게 표시한다.

영문으로 된 책명, 정기간행물 및 학술지명(권 포함)은 이탤릭체로 한다.

1) 단행본

- 표기 순서 : 저자(연도). 도서명. 출판사 주소지: 출판사명.

- 책 제목 표기 방법 : 국문은 진하게, 영문은 이탤릭체, 제목 첫 글자는 대문자로 표기

예시	홍길동(2019). 미래융합교육. 전주: 교대출판사. 김철수, 이영희(2000). 미래초등융합교육연구. 서울: 참교육
	Martha, C.(1998). Cultivation Humanity; A classical defense of reform in liberal education. Cambridge:Harvard University Press.

2) 번역서

- 저자 (연도). 도서명. 번역자명(번역). 출판사 주소지: 출판사명. 순으로 표기

예시	Owens, R. E.(2004). Language development(6th ed.). 이승복, 이희란 역(2005). 언어발달. 서울: 공공출판사

3) 편저

- 국문의 경우 저자명(편), 영문의 경우 저자명(ed.), 영문저자가 둘 이상일 경우 저자명(eds.)로 표기

예시	홍길동(2009). 초등교육의 방향. 김두리, 이하나(편), 미래초등교육(pp. 42-65). 전주: 교대출판사.
	Picton, T. W., Stuss, D. T., & Marshall, K. C.(1986). Attention and brain. In S. Freidman, K. Klinvington, & R. Peterson (eds.), The brain, cognition, and education. Orlando, FL: Academic Press.

4) 정기간행물

- 학술지명(권 포함)은 국문은 진하게, 영문은 이탤릭체, 학술지명의 첫 글자는 대문자로 표기

예시	홍길동(2009). 초등영어교육 평가 연구. 초등영어교육연구소, 17(2), 42-66
	Grow, G. O.(1994). Teaching learning to be self-directed. Adult Education Quarterly, 41(3), 18-23.

5) 학위논문

- 저자(연도). 논문명(국문:진하게, 영문:이탤릭체). 학교. 학위. 순으로 표기

예시	홍길동(1988). 미래 초등 교육과정의 방향에 관한 연구. 전주교육대학교. 교육대학원 석사학위논문.
	Abney, S. P.(1987). The English Noun Phase in its Sentential Aspect, PhD diss., MIT

6) 학술대회 자료

- 저자(연도). 제목. 학술대회 제목(진하게), 페이지.

예시	한상철(2010). 청소년활동정책의 방향과 대안 모색. 미래를 여는 청소년학회 춘계 공동학술대회 자료집: 사회변화에 따른 청소년 정책의 재조명, 87-108.

7) 신문기사

- 저자(발행일자). 기사제목. 신문명(진하게), pp. 면. 순으로 표기

예시	홍길동(2020.6.15.). 초등학생들의 환경감수성을 키운다. 국민일보, p. 7.

8) 인터넷 자료

- 저자 (발행일자). 제목. 웹주소(검색일자) 순으로 표기

예시	교육통계서비스(2019.1.1.) 교육통계연보. http://kess.kedi.re.kr/index (검색일: 2020.11.11.)

9) 축약표기

chapter	chap. ch.	second edition	2nd ed.	page(pages)	p.(pp,)
edition	ed.	Editor	Ed.(Eds.)	Number	No.

Ⅱ. 논문의 형식

1. 편집 용지

용지 종류	A4(사용자 정의, 폭 190mm, 길이 260mm), 좁게
여백 주기	위쪽	아래쪽	왼쪽	오른쪽	머리말	꼬리말	제본
	12	13	22	22	10	17	0

2. 문단과 글자 세부사항

구분		줄간격	글꼴	속성	크기	들여쓰기	정렬방식
논문 제목		170	신명조	진하게	16	0	가운데
저자명(소속)		170	신명조	보통	11	0	오른쪽
국문요약		160	신명조	보통	9	좌우여백5	양쪽
주제어(key words)		170	중고딕	진하게	9	2	양쪽
제목	1단계	170	신명조	진하게	14	0	가운데
	2단계	170	신명조	진하게	12	2	왼쪽
	3단계	170	신명조	보통	11	2	왼쪽
	4단계	170	신명조	보통	10	2	왼쪽
본문		170	신명조	보통	10.5	2	양쪽
표/그림	제목	170	신명조	보통	9.5	0	표	왼쪽
							그림	가운데
	내용	170	신명조	보통	9	0	가운데
인용		170	신명조	보통	9	2	양쪽
각주		170	신명조	보통	8	0	양쪽
참고문헌	제목	170	신명조	진하게	14	0	가운데
	내용		신명조	보통	10.5		양쪽
영문초록	내용	170	신명조	보통	9	좌우여백5	양쪽
* 장평 : 100 * 자간 : -7 * 2줄 띄고 시작 : 저자명, 요약박스, 1단계 제목(Ⅰ), 참고문헌 제목, 초록 * 1줄 띄고 시작 : 2단계 제목(1), 영문초록 저자명, 주제어(key words) * 본문, 참고문헌, 영문초록은 반드시 새 페이지에서 시작 * 영문초록 Key words는 이탤릭체